Il progetto analizza come diversi sistemi di incentivi accademici influenzano la diversità epistemica nei top-journal. In particolare, studia la relazione tra impatto bibliometrico e disruption, comparando discipline con profili editoriali e valutativi differenti.

Responsabile: Simone Righi

Componenti: Mingtang Li, Giacomo Livan

Partner:

Durata: 2022-2027

Parole chiave: diversità epistemica, disruption, carriera scientifica, incentivi alla pubblicazione